【摘 要】
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苏霍姆林斯基说过：想在工作中得到快乐吗？去搞教学研究吧.这是对教师们的呼唤,呼唤我们投身于我们所从事的事业,呼唤我们投身于我们的课堂,呼唤我们投身于我们青年的一代.教师
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苏霍姆林斯基说过：想在工作中得到快乐吗？去搞教学研究吧.这是对教师们的呼唤,呼唤我们投身于我们所从事的事业,呼唤我们投身于我们的课堂,呼唤我们投身于我们青年的一代.教师是教育工作的核心要素,是教育质量得以提高的基础和前提.2004年新课改以来,大量的新观点,新思路冲击和改革着我们的传统思维,如感情、策略、任务、体验、互动、形成性评价等.这些都为我们能够成为研究型教师的发展搭建了一个平台,提供了一个机会.但也给教师提出了更大的挑战.外语教学的过程是生态的,是生命成长的过程.新课程有利于学生综合语言运用能力的
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