论文部分内容阅读
近些年,新建本科院校积极探索内部专业评估,在取得成就的同时,评估主体、指标体系和评估心理仍存在一定问题。新建本科院校内部专业评估体系可以从以下方面构建：明确价值取向;制定科学合理的评估标准;明晰各部门职能;建立新专业两年、四年、六年阶段评估模式。
新建本科院校内部专业评估研究——以江苏省4所院校为例
【摘 要】
：
近些年,新建本科院校积极探索内部专业评估,在取得成就的同时,评估主体、指标体系和评估心理仍存在一定问题。新建本科院校内部专业评估体系可以从以下方面构建：明确价值取向;
【机 构】
：
苏州大学
【出 处】
：
黑龙江教育：高教研究与评估
【发表日期】
：
2012年3期
其他文献
促进高校教师专业发展是提高高校教师素质、保证高等教育质量的重要途径。我国高校教师专业发展中存在重学科专业能力轻教育教学能力、重知识技能轻专业情意、重单打独斗轻合
近年来高校经济类毕业生出现了就业难的现象。本文通过问卷调查的方式对高校经济类人才的培养方式及其存在的问题进行了分析。经调查分析发现高校在对学生分析解决问题能力、
摘要：近年来，课程改革不断深入，社会的发展对教学质量提出了更高的要求，在教学的过程中通过趣味试验提高教学的质量受到了很多的关注，把趣味实验融入日常的教学中，不仅能够拉近师生之间的关系，提高课堂的教学效率，还能够加深学生对化学理论知识的掌握，强化对知识点的记忆，从而丰富学生的想象力和创造力。这篇文章就是简要地分析了趣味化学试验融入教学中的意义，还分析了趣味实验在初中化学教学中的应用效果。 关键词：
高校教学管理是高校相关教学活动正常进行的重要基础,随着高校教学改革的不断深入,为了获得更好地发展,提高高校教学管理效率成为高校管理工作的重点。计算机科学与技术的应
保险学是一门理论性与实践性并重的课程，教学方法的选择至关重要。案例教学法可以提高学生的学习兴趣，增强学生对课程内容的理解，是一种行之有效的教学方式，但是它又不能完全取代