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读写活动需凭借语言规则、文章规则,这规则主要经语文实践从文章中获取.获取方式有无意识习得和有意识领悟.获取过程,先凭学龄前习得的口语规则在阅读中经同化建构书面语规则,再在阅读中凭已有的规则经顺应建构新规则;同时背诵以积累文章,待以后逐步经顺应建构没学过的规则.所获规则属实践经验,其中习得的属缄默知识,领悟的属明确知识.