【摘 要】
：
多元智能理论指出人的智能至少有八种，认为每个人都潜藏着多种智能。教育的目的就是发展学生的多种智能，使之成为素质全面的人。多元智能理论的出现为课堂教学改革提出了新的思
论文部分内容阅读
多元智能理论指出人的智能至少有八种，认为每个人都潜藏着多种智能。教育的目的就是发展学生的多种智能，使之成为素质全面的人。多元智能理论的出现为课堂教学改革提出了新的思路：教学不但要走出以往的以传授知识为最终目的的阴影，将目标定位在学生智能的培养和开发上，而且应该改变传统的智能观，要以开发学生的多种智能为根本目的。运用多元智能理论，可以有效地实施以培养学生创新能力和实践能力为重点的语文素质教育，促进语文教学改革。而多元智能理论对于指导职校语文教学，尤为切实可行。
其他文献
在无线通信领域中,雷击是破坏电子通信设备的罪魁祸首,在机房或设备的建设中,特别是对于短波远距离传播的高山偏远站台机房,若不做好防雷防范措施,不仅直接影响生产安全,甚至
随着城市污水治理工作的不断深入,市政污水管网的建设已越来越完善,城市黑臭水体的污染问题得到一定程度的缓解,但相当多旧城区源头排水仍然为雨污合流,雨污水混接、乱接现象
由于我国对于科学技术的研发速度一直在持续提升的阶段,使得水土保持的规划设计等技术也得到了更大的发展空间,而最为显著的就是地理信息技术在具体工程规划设计中的实际运用。通过地理信息技术在规划设计中的运用,不仅可以提升规划设计的实际效率,也可以提升规划设计基础数据的准确性。在本篇文章中先对地理信息技术在水土保持工程规划设计中的理论运用展开全面分析,进而提出地理信息技术在工程规划设计中的实际运用,旨在为相
高层协调机制建立的5年,是新中国成立以来,珠江水运投入最大、发展最快、成效最好的5年。珠江水运取得的成就,得益于交通运输部和四省区党委政府的正确领导,得益于流域各位省
本文从现行高等数学教育存在的问题出发，阐述了数学建模教育的特点及优势，将教学建模思想和方法融入数学课程教学，通过案例，数学实验及应用计算机求解模型等方面论证，提出开设数学
为了提高沙质浅滩抛石丁坝的施工质量,增强坝体结构整体稳定性,通过对广西浔江龙圩水道抛石丁坝施工工艺进行研究,对龙圩水道抛石丁坝施工效果进行观测,总结砂质浅滩建造抛石
以三峡库区码头工程为实例,对水工施工的工作内容进行概括,主要包括港池开挖和水工结构物施工.针对水工结构物施工,重点分析了水位变化对施工项目的影响,并从施工时段和施工
基于珠江口横门岛沿岸某客运港项目,对挖入式港池及航道的波浪进行研究分析。建立二维近岸波浪模型,模拟不同方案下工程防波堤前沿波高和港内波高情况。评估不同防波堤方案的掩护情况,为设计方案的比选提供依据。
本文从围绕市场设置专业，校企合作、工学结合、加强师资队伍建设、加强基础设施建设等方面阐述了职业教育发展的本质，只有抓住职业教育的本质，才能促进职业教育的大发展。