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高考即将到来，如何想出实际可行的训练方法迅速见实效？着实难煞了许多孤注备战，迎接高考的孜孜学子和忙碌在高三教学一线的英语工作者们。下面谈谈我在复习备考中采用的几点做法及其思考。
一、认真解读考纲，以纲顾本
新考纲及考试说明刚一出炉，我便组织全体英语备课组的教师对其进行了认真解读，特别是对于单词拼写这个新增题型做了仔细的集体研讨分析。我们得出应对单词拼写题复习备考的原则：（1）明确单词拼写命题的方式。即句子中被考查的单词空出，横线上标有该单词的首字母，要求将单词的正确形式写在右边的横线上；或者句子中被考查的单词空出，横线后的括号内有汉语词义，要求将单词的正确形式写在右边的横线上两种方式。（2）注意考查的要求。单词拼写既考察学生正确拼写出所空单词，又考查对词义、词性、词形及句子语境的准确理解能力。（3）依据考纲及考试说明，遵循教学大纲对中学生应掌握词汇的要求，结合教材四会词汇的学习，有效指导单词拼写的复习工作。
二、选择出重点词汇，猎取高考高频词汇
通过对近几年中的高考试题及其它那几年模拟题中单词拼写题的匯总、分析，结合教学大纲词汇表及高中三年教材中的单词表，我们对基本词汇进行了筛选、归类和整理，突出重点词或考点词。如，
名词类：亚洲、欧洲、国家、政府、组织、顾客、乘客、旅行者、餐馆、家具、发音、一月、八月、秋天、九月、伞、科学、地理、日记、圣诞节、先锋、电脑、建设、质量、衣料、秘书、音乐家、想象、宇宙、旅行、贫困、成就、展览、活动、经验、公司、共同、贡献、毕业、二月、失败等120多个；
动词类：吸引、鼓励、欣赏、保护、禁止、发音、庆祝、设计、加强、接受、组织、污染、量衣、考虑、参加、描述、尊敬、减少、允许、劝说、播送、认出、浪费、宣告、交流、打扰、传播、建造、理解等近200个；
其他类：如形容词和副词等70多个。这样，我们就将教学大纲词汇表上的绝大部分四会词筛选为四百个多个了，大大减轻了学生的单词识记量。同时突出了重点词汇与考点词汇。
三、精讲巧记找方法
1.根据发音规则记忆单词。如 mis-take，in-for-ma-tion， im-pos-si-ble，au-tumn，de-feat，mea-sure，pio-neer，jour-ney，re-quire；honest，hour，exhibition.等。
2.根据构词法记忆单词。掌握常用的合成词、前后缀等。如book-store，dis-honest，dis-like，dis-appear；un-known，un-lock，un-fair；educate—education，develop—development，work—worker，discuss—discussion，pollute—pollution，construct—construction.等。
3.在语境中背写记忆单词。单词拼写不仅考查学生的拼写能力，同时考查综合运用语言的能力。所以，做题时，要注意所给提示与语境，根据语境提示把句子读完理解后加以分析、判断、确定所选的词。另外，还要注意单词的词性、词形、首字母是否要大写等以免造成遗憾地丢分现象。
四、多做高考题，少抠模拟题
要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：
a、时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。
b、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。
c、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。当然如果真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。特别是有些省市刚刚进入到新课标，有了新的题型和要求，但是相对配套的练习却比较少，这就需要我们重视近一、二年的模拟题。模拟题因为权威性稍逊一筹，因此有的题目可能较偏、较难，有的还会偏离考试大纲，希望同学们遇到此种情况及时请教老师，对于不要求掌握的内容不必深究。
五、多做一般题，少钻研难题
其实英语这个学科是没有难题的。同学们说的所谓的难题主要由以下原因引起：单选不会做，说明基础知识欠扎实；文章看不懂，这与词汇量有关；答题时间不够，说明缺乏模拟训练。总而言之，都是和训练不够，功夫下得不够有关系。如果确实碰到了非常刁钻的题，说明它已经偏离了高考的大纲，我们就可以忽略它。这种个别情况一般在模拟题中出现。
六、多阅读完形，少做单选题
我们常说：“得阅读者得天下”。要想在高考中取得好成绩，阅读完形的持续训练是必不可少的，看看这两项在高考中所占的分值并不难明白。即使是听力、单选这样的题目也离不开审题。有些学生因为懒惰，不愿意多下功夫，一心扑在单选题上，这样的做法是不可取的。
七、加强写作训练
对于写作，建议同学们多读些范文，了解高考作文的基本框架和要求。写作的功夫在平常，不能一蹴而就。但由于考试时没有条件打草稿，考前有必要进行一些思维训练。要有目的地积累一些词组、句型，以便在写作中加以运用。
八、进行必要的语法复习
当然，必要的语法复习也是不容忽视的。语法复习要注重语法的基本概念和基本范畴，要注意自己平时易错的语法点，也要进行必要的练习。
九、合理利用复习时间
有同学会说了，现在距离期末考试已经很近了，鉴于当前复习时间这么短，我们应该怎样充分利用时间，高效地完成复习任务呢？关于这个问题，我觉得大家多听老师的，少自作主张；多用碎时间，少搞大突击；多接触英语，少钻研语法，近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。
一、认真解读考纲，以纲顾本
新考纲及考试说明刚一出炉，我便组织全体英语备课组的教师对其进行了认真解读，特别是对于单词拼写这个新增题型做了仔细的集体研讨分析。我们得出应对单词拼写题复习备考的原则：（1）明确单词拼写命题的方式。即句子中被考查的单词空出，横线上标有该单词的首字母，要求将单词的正确形式写在右边的横线上；或者句子中被考查的单词空出，横线后的括号内有汉语词义，要求将单词的正确形式写在右边的横线上两种方式。（2）注意考查的要求。单词拼写既考察学生正确拼写出所空单词，又考查对词义、词性、词形及句子语境的准确理解能力。（3）依据考纲及考试说明，遵循教学大纲对中学生应掌握词汇的要求，结合教材四会词汇的学习，有效指导单词拼写的复习工作。
二、选择出重点词汇，猎取高考高频词汇
通过对近几年中的高考试题及其它那几年模拟题中单词拼写题的匯总、分析，结合教学大纲词汇表及高中三年教材中的单词表，我们对基本词汇进行了筛选、归类和整理，突出重点词或考点词。如，
名词类：亚洲、欧洲、国家、政府、组织、顾客、乘客、旅行者、餐馆、家具、发音、一月、八月、秋天、九月、伞、科学、地理、日记、圣诞节、先锋、电脑、建设、质量、衣料、秘书、音乐家、想象、宇宙、旅行、贫困、成就、展览、活动、经验、公司、共同、贡献、毕业、二月、失败等120多个；
动词类：吸引、鼓励、欣赏、保护、禁止、发音、庆祝、设计、加强、接受、组织、污染、量衣、考虑、参加、描述、尊敬、减少、允许、劝说、播送、认出、浪费、宣告、交流、打扰、传播、建造、理解等近200个；
其他类：如形容词和副词等70多个。这样，我们就将教学大纲词汇表上的绝大部分四会词筛选为四百个多个了，大大减轻了学生的单词识记量。同时突出了重点词汇与考点词汇。
三、精讲巧记找方法
1.根据发音规则记忆单词。如 mis-take，in-for-ma-tion， im-pos-si-ble，au-tumn，de-feat，mea-sure，pio-neer，jour-ney，re-quire；honest，hour，exhibition.等。
2.根据构词法记忆单词。掌握常用的合成词、前后缀等。如book-store，dis-honest，dis-like，dis-appear；un-known，un-lock，un-fair；educate—education，develop—development，work—worker，discuss—discussion，pollute—pollution，construct—construction.等。
3.在语境中背写记忆单词。单词拼写不仅考查学生的拼写能力，同时考查综合运用语言的能力。所以，做题时，要注意所给提示与语境，根据语境提示把句子读完理解后加以分析、判断、确定所选的词。另外，还要注意单词的词性、词形、首字母是否要大写等以免造成遗憾地丢分现象。
四、多做高考题，少抠模拟题
要想熟悉高考的思路，最重要的一环就是做题。近五年的高考试题，特别是有些地区新课标执行起来题型发生了变化，就更需要我们适应它。在做高考题的时候，应该注意以下几个方面：
a、时间的把控。这需要同学们一次性完成一整套试题，特别留意一下每部分自己的答题时间，并科学规划，保证在规定的时间内提前五分钟完成，留有检查的余地。
b、总结一下各部分的得分情况，了解自己的强弱项。
c、留意出题点，揣摩不同内容出题人的着眼点在哪里，做到知己知彼。当然如果真题做完了，同学们也可以试着做一些模拟题。特别是有些省市刚刚进入到新课标，有了新的题型和要求，但是相对配套的练习却比较少，这就需要我们重视近一、二年的模拟题。模拟题因为权威性稍逊一筹，因此有的题目可能较偏、较难，有的还会偏离考试大纲，希望同学们遇到此种情况及时请教老师，对于不要求掌握的内容不必深究。
五、多做一般题，少钻研难题
其实英语这个学科是没有难题的。同学们说的所谓的难题主要由以下原因引起：单选不会做，说明基础知识欠扎实；文章看不懂，这与词汇量有关；答题时间不够，说明缺乏模拟训练。总而言之，都是和训练不够，功夫下得不够有关系。如果确实碰到了非常刁钻的题，说明它已经偏离了高考的大纲，我们就可以忽略它。这种个别情况一般在模拟题中出现。
六、多阅读完形，少做单选题
我们常说：“得阅读者得天下”。要想在高考中取得好成绩，阅读完形的持续训练是必不可少的，看看这两项在高考中所占的分值并不难明白。即使是听力、单选这样的题目也离不开审题。有些学生因为懒惰，不愿意多下功夫，一心扑在单选题上，这样的做法是不可取的。
七、加强写作训练
对于写作，建议同学们多读些范文，了解高考作文的基本框架和要求。写作的功夫在平常，不能一蹴而就。但由于考试时没有条件打草稿，考前有必要进行一些思维训练。要有目的地积累一些词组、句型，以便在写作中加以运用。
八、进行必要的语法复习
当然，必要的语法复习也是不容忽视的。语法复习要注重语法的基本概念和基本范畴，要注意自己平时易错的语法点，也要进行必要的练习。
九、合理利用复习时间
有同学会说了，现在距离期末考试已经很近了，鉴于当前复习时间这么短，我们应该怎样充分利用时间，高效地完成复习任务呢？关于这个问题，我觉得大家多听老师的，少自作主张；多用碎时间，少搞大突击；多接触英语，少钻研语法，近几年的高考越来越重视同学们运用英语的能力，逐渐削弱了对于语法的考察。纵观一份高考英语试卷，单纯考察语法的题目几乎没有。