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职业教育的发展需要大量的具备“双师素质”的高层次职教师资．不同学科不同专业的师资培养方式应该有自己的规律和方法。本文主要探讨了高职计算机专业“双师素质”师资培养的背景、存在的一些主要问题．并针对这些原因与背景提出了计算机专业“双师素质”师资培养的过程控制与考核机制。
高职计算机专业“双师素质”师资培养过程考核方法研究
【摘 要】
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职业教育的发展需要大量的具备“双师素质”的高层次职教师资．不同学科不同专业的师资培养方式应该有自己的规律和方法。本文主要探讨了高职计算机专业“双师素质”师资培养的
【机 构】
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重庆教育学院网络管理中心
【出 处】
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重庆教育学院学报
【发表日期】
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2012年3期
【基金项目】
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本文研究受重庆市高等教育教学改革研究重大项目《高职计算机专业“双师型”师资培养模式与培养过程研究》（编号：111020）资助
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