20世纪探究教学理论的发展及启示

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【摘要】

：

20世纪人们从不同的角度出发 ,在不同理论指导下通过对探究及其活动过程的研究来揭示探究教学 ,提出了不同的探究教学理论 ;其中 ,实用主义探究教学理论、探究教学的信息加工

【作者】

：

徐学福宋乃庆

【机构】

：

广西师范大学教育科学学院,西南师范大学数学系

【出处】

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西南师范大学学报(人文社会科学版)

【发表日期】

：

2001年04期

【关键词】

：

探究教学理论发展启示

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20世纪人们从不同的角度出发 ,在不同理论指导下通过对探究及其活动过程的研究来揭示探究教学 ,提出了不同的探究教学理论 ;其中 ,实用主义探究教学理论、探究教学的信息加工理论和人本主义探究教学理论影响最大。这些理论给我们的启示是 :未来的探究教学要想顺利进行并富有成效地开展就必须具有结构性、真实性、引导性和开放性

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