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“教师口语”是各级各类师范院校培养师范生职业技能的必修课之一，能促进教师教育专业化的过程。当前该课程现状表现为课程认识不清、教学观念陈旧、教学设计较少、教学手段单一、课程设置不合理、考核方式传统。对此，文章提出了相应的解决策略：重新定位课程，处理好三大关系；转变教学观念，吸收现代教育思想精华；合理进行教学过程设计，达成教学目标；运用多种教学方法、教学手段；合理设置课程；改革考核方式。