【摘 要】
:
<正>国外乡村旅游已属于深入人心的、稳定性很强的重要旅游方式,欧美发达国家称乡村旅游为"绿色度假"。其最稳定的客源市场主体是受教育程度较高、经济条件也好的中产阶级。换言之,乡村旅游是一种较高层次的旅游行为。由于游客不能忍受现代工业带来的人与自然的隔离,而去悠闲地品位湖光山色,感受从树叶上滴落的宁静,静观自然景物的无穷变化,从而促使他们选择乡村旅游。
论文部分内容阅读
<正>国外乡村旅游已属于深入人心的、稳定性很强的重要旅游方式,欧美发达国家称乡村旅游为"绿色度假"。其最稳定的客源市场主体是受教育程度较高、经济条件也好的中产阶级。换言之,乡村旅游是一种较高层次的旅游行为。由于游客不能忍受现代工业带来的人与自然的隔离,而去悠闲地品位湖光山色,感受从树叶上滴落的宁静,静观自然景物的无穷变化,从而促使他们选择乡村旅游。
其他文献
为探讨从事特殊教育工作的教师职业使命感与职业幸福感的关系,对315名特殊教育从业教师进行问卷调查,并对结果进行统计分析。研究结果发现:特殊教育从业教师具有较高职业使命感和职业幸福感,较低职业倦怠;职业使命感与职业幸福感显著正相关,而职业倦怠与职业使命感和职业幸福感之间则显著负相关;职业倦怠在职业使命感对职业幸福感的影响中起部分中介作用。基于此,加强特殊教育从业教师的使命感教育,可以帮助缓解职业倦怠
由于人口的不断增加、环境污染以及工业化,水体污染中重金属离子的污染已经成为全球性的环境问题。近几年,电容去离子化(CDI)作为一种新兴、环保、节能和经济的技术,在微咸水淡化中得到了更广泛的关注,常被用于重金属离子去除领域。传统碳基电极的双电层(EDL)电容和脱盐能力有限,严重影响了其实际应用。根据EDL理论,碳材料中的原子/元素掺杂、多孔特性以及高导电性有利于提高CDI性能,可控的孔隙结构在CDI
基于政策文本内容分析法梳理了2020年以来特殊教育相关的政策文本,从政策导向、目标、举措、特点等角度分析和总结了特殊教育领域政策的经验,并特别关注了新冠疫情对特殊教育政策发展的影响;探讨了当前特定政策不足、科学研究在政策决策中作用发挥不充分、地方政策的敏感性和能动性有待提高等问题;并从完善特殊教育政策制定的双线路径、建立特殊教育政策执行的多方联动机制、发挥科学研究对政策决策的促进作用三个方面提出建
文化振兴是乡村振兴的“魂”,美育则是乡村文化振兴的重要组成部分。美术馆作为一种专业传播美的文化载体和学术平台,有责任助力乡村青少年的美育发展。美术馆通过普及公共教育发展美育,提升对乡村的文化艺术渗透力;通过与乡村、与人的深层次递进,在促进乡村青少年对艺术向往和审美水平的提高方面发挥不可忽视的作用。近几年,在运用公共教育资源助力乡村青少年发展美育方面,烟台美术博物馆进行了诸多探索,并取得一定成效。其
随着我国人民生活质量的提高以及信息通信科技的发达,互联网旅游企业也在迅速崛起,吸收了大批资金投入到在线旅游市场。与传统企业相比,互联网旅游企业的商业模式和交易方式都出现了较大的改变,同时还具备了互联网自由性、共享性、开放性等新特征,这也导致了互联网旅游企业在审计范围、审计程序和审计方法等方面都发生了相应的变化。审计人员不仅要对财务报表的真实性、准确性进行审计,同时还要考虑互联网旅游企业在审计过程中
数形结合作为重要的数学思想,能够将抽象的知识具象化,将其应用于小学数学教学中对培养学生解决实际问题的能力有很大的帮助。基于此,本文结合小学数学教学实践,结合小学生认知发展规律以及小学数学教学的需要,探讨了数形结合提高学生解决实际问题能力的策略,希望能为学生能力的发展、教学质量的提升提供有益的参考。
我国已经进入新发展阶段,新发展理念提出,预示着未来各行各业将参与到新发展格局构建的进程。旅游作为我国社会经济重要组成部分,旅游的发展也随之进入新发展阶段。面对大数据、物联网、云计算等新一轮技术的进步,也给旅游业带来了颠覆性变革。在新发展阶段下,如何提供有效且合理旅游公共服务供给,以满足区域旅游发展需求是新的要求和挑战。党的十八大以来,作为促进社会经济发展和提高人民生活品质的重要组成部分,旅游业在盘
炎症性肠病(inflammatory bowel disease,IBD)是一种病因未明由异常免疫介导累及回肠、直肠、结肠的特发性肠道炎症性疾病。IBD包括溃疡性结肠炎(ulcerative colitis,UC)和克罗恩病(Crohn′s disease,CD)。UC常见的并发症有中毒性巨结肠、结肠狭窄、肠梗阻、肠出血、肠穿孔、结肠息肉和结肠癌。而CD常见的并发症有瘘管、腹腔脓肿、肠梗阻和肛周病
随着我国新课程教学改革的不断深入,对我国初中物理科在课堂教学质量目标的有效控制设计上也提出了一个新的基本要求。本文主要对课堂教学课程目标设计进行了比较基础的理论认识和深入了解,通过实例分析一下我国目前初中教育物理学科课堂教学课程目标书的设计中可能存在的一些问题,结合课堂教学课程目标的具体设计运用原则,对于新课程标准下的我国初中教育物理学科课堂教学课程目标书的设计有效性和方法运用展开了深入研究,希望