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传统的教学方法是教师讲、学生听，教师是课堂的主宰者，学生仅仅是知识的接受器。现代教学思想认为，教师的作用是主导，学生才是教学的主体。
改革教学方法，开展创新设计——导问式课堂教学模式初探
【摘 要】
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传统的教学方法是教师讲、学生听，教师是课堂的主宰者，学生仅仅是知识的接受器。现代教学思想认为，教师的作用是主导，学生才是教学的主体。
【机 构】
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江苏省苏州市吴中区城西中学
【出 处】
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启迪：教育教学版
【发表日期】
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2016年9期
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