【摘 要】
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地理课程标准明确指出“综合思维”指人们全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力。综合思维是地理核心素养之一，也是高三教学中应重点培养的一种地理关键能力
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地理课程标准明确指出“综合思维”指人们全面、系统、动态地认识地理事物和现象的思维品质和能力。综合思维是地理核心素养之一，也是高三教学中应重点培养的一种地理关键能力。高三复习课中对综合思维能力的培养不仅直接影响到学生的高考成绩，还对养成学生良好的思维习惯和学习方法起到至关重要的作用。本文是将理论和实践相结合，基于教学实践来探讨高三地理复习课中的综合思维能力的培养，希望能对地理综合思维能力的提高有所帮助。
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