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互联网+教育的时代是一个没有边界的时代,谁能把教育做得无边界,谁就占据了教育的至高点。无边界课程,撬动课程结构变革,力图突破学科之间、学段之间、家校之间、时空之间等制约学生发展的边界,极力把生活中的体验迁移至学习中,改变学生的学习与当代社会生活相隔离的现状,催生学生的学习潜能和创新素养。
“无边界课程”的校本化开发
【摘 要】
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互联网+教育的时代是一个没有边界的时代,谁能把教育做得无边界,谁就占据了教育的至高点。无边界课程,撬动课程结构变革,力图突破学科之间、学段之间、家校之间、时空之间等
【机 构】
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上海市卢湾中学;
【出 处】
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上海教育科研
【发表日期】
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2017年07期
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