浅议初中物理教学中发散思维的培养

来源 :西南农业大学学报(社会科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:fly884531973
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在初中物理教学中,教师有意识地抓住思维的积极性、求异性、广阔性、联想性等发散思维的特性进行训练和培养,既能提高学生的发散思维能力,又能提高教学质量。如何培养学生的发散思维能力,找到培养和发展学生能力的有效途径,在初中物理教学中愈来愈重要。
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