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新时期的美术课程标准要求教师能够善于从多种渠道提取美学要素，并合理地运用在美术课堂中，丰富美术教学课堂内容。对于美术学科而言，艺术源于生活这一美学理念可以指导教师从生活渠道捕捉美学要素。本文主要从环境保护这一时代发展主题出发，探讨废旧材料在小学美术教学中的艺术创作教学策略，以期提高美术教学的有效性。