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顾小敏:灵动课堂,引领学生个性阅读
顾小敏:灵动课堂,引领学生个性阅读
来源 :语文教学通讯:高中(A) | 被引量 : 0次 | 上传用户:w346399938
【摘 要】
:
20多年的教学实践中,一直追求灵动有效的课堂教学,形成了“实、活、乐、新”的灵动课堂教学风格。引领学生学得扎实、学得灵活、学得有趣,趣中充满语文味,趣中凸显新颖的语文学习
【出 处】
:
语文教学通讯:高中(A)
【发表日期】
:
2013年12期
【关键词】
:
课堂教学
学生
个性阅读
教学实践
教学风格
语文学习
学得
语文味
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20多年的教学实践中,一直追求灵动有效的课堂教学,形成了“实、活、乐、新”的灵动课堂教学风格。引领学生学得扎实、学得灵活、学得有趣,趣中充满语文味,趣中凸显新颖的语文学习。灵动课堂就是让学生动起来,新颖的提问使学生的心灵产生震动,产生表达的冲动。
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