有效促进基础薄弱班级的转化

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基础薄弱的班级因其自身的特殊性,给教学带来一定的难度。教师既要帮助学生缘好扎实的内功,义要充分调动学生学习的积极性、主动性,激发学生的认知需求,培养学生的创新精神和实践能力。
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