【摘 要】
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[摘 要] “新工科”教育的应用型人才培养，在我国高等院校人才培养体系中占有举足轻重的地位，以“新工科”背景下交通设备与控制工程专业课程建设为例，基于有效教学结构和一体化教学模式建立起“CDIO BOPPPS”的教学框架和教育体系，用以分析交通设备与控制工程专业课程线上线下教学模式的特征，从而探索建立符合当下新工科应用型专业特点的课前、课堂、课后线上线下混合式教学模式，为我国同类院校工科专业应用型
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[摘 要] “新工科”教育的应用型人才培养，在我国高等院校人才培养体系中占有举足轻重的地位，以“新工科”背景下交通设备与控制工程专业课程建设为例，基于有效教学结构和一体化教学模式建立起“CDIO BOPPPS”的教学框架和教育体系，用以分析交通设备与控制工程专业课程线上线下教学模式的特征，从而探索建立符合当下新工科应用型专业特点的课前、课堂、课后线上线下混合式教学模式，为我国同类院校工科专业应用型人才的培养模式提供参考。
[关键词] CDIO BOPPPS;教学模式;交通设备与控制工程;新工科
[基金项目] 2020年度吉林省高教科研一般课题“‘新工科’背景下交通设备与控制工程专业课程线上和线下教学模式研究”（JGJX2020D502）
[作者简介] 曹洪斌（1994—），男，吉林和龙人，硕士，吉林建筑科技学院交通工程学院助教，主要从事交通设备与控制工程研究。
[中图分类号] G434
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[摘 要] 党的十九大报告提出高等教育要“加快一流大学和—流学科建设”以及“实现高等教育的内涵式发展”，为此高等医学教育需要提出大胆的改革构想，从而真正建立学科、专业、课程 “三位一体”的思想政治教学体系，实现全员、全过程、全方位育人。在医学教育中为扩展学生知识、提高学生兴趣、促进学科之间融合，达到立德树人之目标，我们提出在医学课堂中与思想政治内容相关的诺贝尔生理学或医学奖环节，弘扬科学精神，使学
摘要：随着医学学科发展和社会需求的持续加大，医科院校研究生的就业质量和就业能力受到普遍重视和关注。作为培养医科高级专业人才的高等院校，其就业质量正在成为检验医科研究生培养质量的重要风向标，且直接影响着高校在招生环节对优质生源的吸引力和竞争力。本文就上海某高校医学院基础科研型研究生为研究对象，对其在2015—2016年毕业的研究生群体进行了就业数据分析和调查问卷，旨在分析近年来医科基础科研型研究生的
[摘 要] 在“高等数学”课程中融入课程思政，是新时期落实立德树人教育根本目标的必要之举。同时，信息技术也为教师在课程教学过程中实施“课程思政”提供了更多的方法和手段。“高等数学”课程课时多，覆盖面广，学生重视度高，承载着培养学生分析问题、解决问题的能力与创新精神的重任，是立德树人的重要阵地。以获得2019年全国职业院校技能大赛教学能力比赛二等奖、2019年江苏省职业院校技能大赛教学能力比赛一等奖
[摘 要] 当前社会对物联网应用技术专业创新创业人才迫切需求，但当前高职院校物联网专业创新创业人才培养力度不够，培养方案建设与实际需要相脱节，因此建设“双平台三途径”人才培养方案，构建双创课程体系，将是落实创新创业课程教学的较好选择。 [关键词] 物联网;创新创业;人才培养模式;课程体系 [基金项目] 广州市高等学校教育教学改革项目：“互联网 ”产业形态下物联网专业创新人才培养的研究与实践（2
[摘 要] 课程思政是目前思想政治理论教育的重要教学体系，是专业课程教学改革的主要目标和形式。“大地测量学基础”作为测绘专业的一门专业基础课，教学团队从思想政治教育目标、思想政治教育案例设计、思想政治教育元素及其融入点、混合式教学方式等方面进行了探索与实践，构建了专业知识传授与思想政治教育相结合的教学模式，将面授、慕课、翻转课堂、分组讨论等有机结合起来，在混合式教学中实现了对课程思政的探索与实践。
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