【摘 要】
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《小学语文新课标》指出:“小学各年级的阅读都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到感情的熏陶。”但在实际朗读过程中,学生只是形式化的将
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《小学语文新课标》指出:“小学各年级的阅读都要重视朗读,要让学生充分地读,在读中整体感知,有所感悟,培养语感,受到感情的熏陶。”但在实际朗读过程中,学生只是形式化的将课文进行念读,缺乏情感的表达,难以真正提高学生的口语能力。因此,如何提高小学生朗读水平成为当今朗读教学面临的难题。在现有朗读教学基础上,结合本校学情“互联网+”背景下科大讯飞开发的智慧课堂中针对不同文本的朗读教学方法进行探讨,旨在为朗读教学提供参考。
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