早在1965年,美国著名会计学家E.S.Hendriksen在其著作《会计理论》中就提出社会和经济变革对会计实践和会计思想有重大影响.1997年,美国克林顿政府发布《全球电子商务纲要》对电子商务进行定义,首次提出电子商务分为B2C和B2B两类;1998年美国政府为鼓励互联网发展颁布了《互联网免税法案》,第一次将电子商务与会计税收结合在一起;根据《2017年(上)中国电子商务市场数据检测报告》, 2017年上半年中国电子商务市场交易总额为11.35万亿元.在这个大环境下,无论是企业自身还是国家税收相关部门都需要准确的财务分析及报告,完全依照传统会计处理方式已经无法满足电商企业经济业务的处理,传统单一会计人才需求已逐渐降低,会计人才培养需要与电子商务专业进行融合,因而很有必要对电子商务专业会计课程的教学进行改革与研究.应用型大学区别于研究型大学以及高职高专教育,在学生培养过程中,既重视理论知识的讲授,也强调实践能力的提高.对于电子商务专业学生而言,大多数院校毕业授予的是管理学学士学位,其就业范围广泛,虽然属于非会计学专业,不需要分别进行基础会计、财务会计、管理会计、成本会计、财务管理、审计等十多门专业课程的细致学习,但会计学在整个电子商务专业课程体系中属于学科基础课,在实务中会计不仅仅处于一个事后核算和监督的地位,其职能早已涉及到预测、决策、控制和分析方面.因此,在电子商务专业的会计教学中要以熟悉基础会计核心内容、了解电子商务行业特殊业务的会计处理、了解课税存在的问题及解决措施为主要目标.