【摘 要】
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微课以要解决的问题单一、时间短、流媒体播放性等特点给学生提供了自主学习的巨大便利;支架式教学意在提供教学过程中重难点的支架,使学生从已有的相关知识和技能顺利地过渡
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微课以要解决的问题单一、时间短、流媒体播放性等特点给学生提供了自主学习的巨大便利;支架式教学意在提供教学过程中重难点的支架,使学生从已有的相关知识和技能顺利地过渡到要达到的教学目标。高职类院校web应用课程中知识模块较大且综合性强,对学生的技能要求较高,开发支架式教学在高职类院校web应用开发微课中使用能将有效提升学生自主学习能力解决实际问题的能力。
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