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<正>如何在基础教育到职业教育的各阶段发展实施分级结构的标准化教育项目,并在功能上将各阶段各级别统一起来,是我们需要考虑的问题。——Donggeun Choi(韩国标准化协会高级研究员、ICES秘书)一、不同级别的全球个案研究调查内容
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【摘 要】
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<正>如何在基础教育到职业教育的各阶段发展实施分级结构的标准化教育项目,并在功能上将各阶段各级别统一起来,是我们需要考虑的问题。——Donggeun Choi(韩国标准化协会高级
【出 处】
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标准生活
【发表日期】
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2010年06期
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