【摘 要】
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VR技术具有沉浸性、交互性和想象性的特征,非常适用于在工程专业教育中开展具象教学、原理展示、模拟操作等教学环节.本文基于VR技术的现状和发展趋势,结合环境工程专业本科
【基金项目】
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重庆工商大学高等教育教学改革研究项目资助(项目编号:2016212)
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VR技术具有沉浸性、交互性和想象性的特征,非常适用于在工程专业教育中开展具象教学、原理展示、模拟操作等教学环节.本文基于VR技术的现状和发展趋势,结合环境工程专业本科教学的需求分析,探讨了VR技术在环境工程专业本科教学中应用的平台选择、实现形式及应用场景,并展望了VR技术在环境工程专业本科教学中应用的前景及需要解决的问题.
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