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教学是助人全面发展的科学,教学是启人成长的艺术.为了让教真正服务于学,教学的设计需要营造和谐的交流氛围、做贴合学生心性的设计、充分预设开放的课堂,只有这样才能把教学过程变成精彩的探究之旅.
课堂生成教学策略研究
【摘 要】
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教学是助人全面发展的科学,教学是启人成长的艺术.为了让教真正服务于学,教学的设计需要营造和谐的交流氛围、做贴合学生心性的设计、充分预设开放的课堂,只有这样才能把教学
【机 构】
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安徽省六安市城北小学
【出 处】
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新智慧
【发表日期】
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2019年23期
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