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良好的开端是成功的一半,课堂导入的成功与否,关系着课堂教学的质量。成功的导入能够快速激发学生听课的兴趣,调动学生学习的积极性。本文从教学实践出发,总结了借题发挥法、借用多媒体法、设问置疑法等课堂导入方法,对课堂导入的艺术作粗浅的探索。
中学科学课导入方法的思考
【摘 要】
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良好的开端是成功的一半,课堂导入的成功与否,关系着课堂教学的质量。成功的导入能够快速激发学生听课的兴趣,调动学生学习的积极性。本文从教学实践出发,总结了借题发挥法、
【机 构】
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浙江省浦江县仙华外国语学校
【出 处】
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新课程学习：上
【发表日期】
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2010年5期
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