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翻转课堂作为一种全新的教学模式,适用于信息时代的大学生学习习惯。本文以"会意字"教学为例,从"课前准备""课堂组织"等环节开展翻转课堂实证研究。
翻转课堂实证研究——以“古今字”教学为例
【摘 要】
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翻转课堂作为一种全新的教学模式,适用于信息时代的大学生学习习惯。本文以"会意字"教学为例,从"课前准备""课堂组织"等环节开展翻转课堂实证研究。
【机 构】
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盐城师范学院文学院
【出 处】
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现代语文(学术综合版)
【发表日期】
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2017年07期
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