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摘要：职业生涯规划是大学生在校学习期间必须进行的内容，是学生求职起步的准备和行动指南，是个人职业梦想的源动力，是实现职业理想的现实筹划基础，本文主要分析科技背景下对大学生职业生涯规划的主要影响。
关键词：科技，职业，生涯，规划
【分类号】：G647.38
随着高校的不断扩招，高校在校生的数量急剧增多，所以很多即将毕业的大学生，就面临着就业难的问题。之所以出现就业难，原因有很多，最主要的就是信息的不通畅，大学生职业生涯规划中没有充分应用科技手段。尤其是在今年，我国全国的毕业生达到了699万人，比2012年增加19万人，这也是我国自恢复高等教育后，高校毕业生人数最多的一年。如果不能在校期间做好大学生职业生涯规划，大学生的就业问题就会更加严峻。本文结合科技教育的理念，试图通过科技创新的大背景来提高大学生职业生涯规划对于大学生就业的促进作用。
1大学生职业生涯规划定义
大学生职业生涯规划，也可叫大学生职业生涯设计，该规划的过程是高校组织和学生个人相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
一個好的职业生涯规划，对于促进学生的人生规划是非常有帮助的。它能使得大学生充分认识自我，科学合理安排学校期间的学习和生活，从而全面提高自己的综合素质，并能利用规划挖掘自己的潜能，提升走上社会后的自身竞争力。
2科技教育理念
科技教育理念的内容包括很多个不同的方面。主要的方面如下：
（1）科技教育需要教育者在教育大学生的过程中传播的是科技的、科学的和前沿的教育理念。
（2）科技教育要以培训大学生对于科技的兴趣为主要的任务。
（3）科技教育能够使得大学生掌握科技的学习手段、科技的学习内容，能够用创造性的思维来理解社会的发展进步。
（4）科技教育不仅仅是针对大学生的教育的，还同时起到了推动社会生产力不断提高，社会不断进步的作用。
如果，大学生能够深化以科技教育为背景的学习理念，就能在学校的学习和生活中不断提升自身的专业能力和社会生存技能。树立良好的终身科技学习理念，以便在走上社会之后也能在社会生活中具备一定的竞争力，成为一名合格的复合型人才。
3科技教育对大学生职业生涯规划的影响
科技教育对于大学生来讲是非常重要的，同样科技教育对于大学生职业生涯规划的影响也是毋庸置疑的，笔者认为主要表现在如下几个方面。
（1）科技教育能促进学生职业意识的建立
职业生涯规划对于大学生来讲不是一件简单的事情，它的发展也不是一蹴而就的，它需要整个学校组织乃至社会的全力协助才能慢慢建立。大学生职业生涯规划也不能仅仅来源于教师的课堂讲述，这一般不会起到太好的效果。需要运用科技的手段来协助才可行。例如：某高校利用科技的手段创建了一个大学生职业生涯规划管理平台对学生的职业生涯规划进行科学规范的管理、跟踪和监督。该平台可以对大学生的职业目标进行修订和确立，可以帮助大学生认识自我、挖掘潜能、准确定位。该校一学生本来的职业规划是成为一名软件工程师，所以软件专业课程的学习成绩要求较高，但是过了一段时间并没有实现学习目标。后来，它利用科技平台修订了自己的职业规划，结合自己较强的营销能力、沟通技巧以及丰富的社会资源，他将目标逐步变成软件销售员。通过例子可以发现，利用科技教育的方式，大学生能够在学校期间基本形成自己的职业意识和未来的职业目标。
（2）科技教育能够提高毕业生就业能力
当前，大学生就业形势非常严峻，竞争也非常激烈，有一些大学生在学校期间由于没有做好职业生涯规划，对于毕业后的就业方面就比较盲目。如果在学校期间，利用科技教育使得大学生认识到职业生涯规划的重要性，就可以使得大学生能够去认真的对自己未来的人生进行分析和规划，唤醒他们对自身人生目标的思考。利用科技教育和管理使得他们能够有一种高瞻远瞩的眼光去定位自己，并根据定位有针对性的学习大学的相关课程。这样能提高在校生专业学习热情，积极参加相关社会实践，提供结业能力。
（3）科技教育能够提高毕业生就业质量
经过系统的科技教育，大学生就能在毕业前具备了一定的系统思维能力。这样大学生毕业走上工作岗位后，就能对企业的文化和规章制度有一定的掌握能力，这样他们的职业发展会更加顺畅。
4小结
通过分析可以发现科技教育实际上在大学教育中是无处不在的，并不仅仅是针对大学生职业生涯规划的。科技教育在大学教育的每个环节中都会存在，同样大学生职业生涯规划也在大学教育的每个环节，并不是在大学毕业之前才会突击进行大学生职业生涯规划的课程的。所以在大学的整个过程中，要将科技教育和大学生职业生涯规划牢牢结合，这样才能使得大学生在大学期间获得足够的专业技能和职业技能。
参考文献
[1]邢亮，王芳.从市场视角“透析”大学生就业难[J].山东省青年管理干部学院学报，2006，11（55）
[2]王晓红.以职业生涯规划指导大学生思想政治教育[J].江苏高教，2009，（5）：139-140.
[3]陆虹璋，赵金花.职业生涯规划与就业指导[M].北京：北京师范大学出版社，2011
[4]杜映梅.职业生涯管理（第2版）[M].北京：中国发展出版社，2011
关键词：科技，职业，生涯，规划
【分类号】：G647.38
随着高校的不断扩招，高校在校生的数量急剧增多，所以很多即将毕业的大学生，就面临着就业难的问题。之所以出现就业难，原因有很多，最主要的就是信息的不通畅，大学生职业生涯规划中没有充分应用科技手段。尤其是在今年，我国全国的毕业生达到了699万人，比2012年增加19万人，这也是我国自恢复高等教育后，高校毕业生人数最多的一年。如果不能在校期间做好大学生职业生涯规划，大学生的就业问题就会更加严峻。本文结合科技教育的理念，试图通过科技创新的大背景来提高大学生职业生涯规划对于大学生就业的促进作用。
1大学生职业生涯规划定义
大学生职业生涯规划，也可叫大学生职业生涯设计，该规划的过程是高校组织和学生个人相结合，在对一个人职业生涯的主客观条件进行测定、分析、总结研究的基础上，对自己的兴趣、爱好、能力、特长、经历及不足等各方面进行综合分析与权衡，结合时代特点，根据自己的职业倾向，确定其最佳的职业奋斗目标，并为实现这一目标做出行之有效的安排。
一個好的职业生涯规划，对于促进学生的人生规划是非常有帮助的。它能使得大学生充分认识自我，科学合理安排学校期间的学习和生活，从而全面提高自己的综合素质，并能利用规划挖掘自己的潜能，提升走上社会后的自身竞争力。
2科技教育理念
科技教育理念的内容包括很多个不同的方面。主要的方面如下：
（1）科技教育需要教育者在教育大学生的过程中传播的是科技的、科学的和前沿的教育理念。
（2）科技教育要以培训大学生对于科技的兴趣为主要的任务。
（3）科技教育能够使得大学生掌握科技的学习手段、科技的学习内容，能够用创造性的思维来理解社会的发展进步。
（4）科技教育不仅仅是针对大学生的教育的，还同时起到了推动社会生产力不断提高，社会不断进步的作用。
如果，大学生能够深化以科技教育为背景的学习理念，就能在学校的学习和生活中不断提升自身的专业能力和社会生存技能。树立良好的终身科技学习理念，以便在走上社会之后也能在社会生活中具备一定的竞争力，成为一名合格的复合型人才。
3科技教育对大学生职业生涯规划的影响
科技教育对于大学生来讲是非常重要的，同样科技教育对于大学生职业生涯规划的影响也是毋庸置疑的，笔者认为主要表现在如下几个方面。
（1）科技教育能促进学生职业意识的建立
职业生涯规划对于大学生来讲不是一件简单的事情，它的发展也不是一蹴而就的，它需要整个学校组织乃至社会的全力协助才能慢慢建立。大学生职业生涯规划也不能仅仅来源于教师的课堂讲述，这一般不会起到太好的效果。需要运用科技的手段来协助才可行。例如：某高校利用科技的手段创建了一个大学生职业生涯规划管理平台对学生的职业生涯规划进行科学规范的管理、跟踪和监督。该平台可以对大学生的职业目标进行修订和确立，可以帮助大学生认识自我、挖掘潜能、准确定位。该校一学生本来的职业规划是成为一名软件工程师，所以软件专业课程的学习成绩要求较高，但是过了一段时间并没有实现学习目标。后来，它利用科技平台修订了自己的职业规划，结合自己较强的营销能力、沟通技巧以及丰富的社会资源，他将目标逐步变成软件销售员。通过例子可以发现，利用科技教育的方式，大学生能够在学校期间基本形成自己的职业意识和未来的职业目标。
（2）科技教育能够提高毕业生就业能力
当前，大学生就业形势非常严峻，竞争也非常激烈，有一些大学生在学校期间由于没有做好职业生涯规划，对于毕业后的就业方面就比较盲目。如果在学校期间，利用科技教育使得大学生认识到职业生涯规划的重要性，就可以使得大学生能够去认真的对自己未来的人生进行分析和规划，唤醒他们对自身人生目标的思考。利用科技教育和管理使得他们能够有一种高瞻远瞩的眼光去定位自己，并根据定位有针对性的学习大学的相关课程。这样能提高在校生专业学习热情，积极参加相关社会实践，提供结业能力。
（3）科技教育能够提高毕业生就业质量
经过系统的科技教育，大学生就能在毕业前具备了一定的系统思维能力。这样大学生毕业走上工作岗位后，就能对企业的文化和规章制度有一定的掌握能力，这样他们的职业发展会更加顺畅。
4小结
通过分析可以发现科技教育实际上在大学教育中是无处不在的，并不仅仅是针对大学生职业生涯规划的。科技教育在大学教育的每个环节中都会存在，同样大学生职业生涯规划也在大学教育的每个环节，并不是在大学毕业之前才会突击进行大学生职业生涯规划的课程的。所以在大学的整个过程中，要将科技教育和大学生职业生涯规划牢牢结合，这样才能使得大学生在大学期间获得足够的专业技能和职业技能。
参考文献
[1]邢亮，王芳.从市场视角“透析”大学生就业难[J].山东省青年管理干部学院学报，2006，11（55）
[2]王晓红.以职业生涯规划指导大学生思想政治教育[J].江苏高教，2009，（5）：139-140.
[3]陆虹璋，赵金花.职业生涯规划与就业指导[M].北京：北京师范大学出版社，2011
[4]杜映梅.职业生涯管理（第2版）[M].北京：中国发展出版社，2011