【摘 要】
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"深度学习"是在理解学习的基础上,以培养学生思维能力、反思能力和解决实际问题能力为遵旨的一种学习。促进学生深度学习,就是促进学生主动、专注、批判性地学习,并将所学知
【基金项目】
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2018年度甘肃省“十三五”教育科学规划一般自筹课题《数学核心素养引领下的高效课堂深度学习能力培养策略研究》的阶段性成果,课题立项号:GS[2018]GHB0582
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"深度学习"是在理解学习的基础上,以培养学生思维能力、反思能力和解决实际问题能力为遵旨的一种学习。促进学生深度学习,就是促进学生主动、专注、批判性地学习,并将所学知识迁移到新的情境中,去尝试解决新的问题。那么,在小学数学教学中如何促进学生深度学习呢?下面,笔者结合教学实践,就此谈谈自己的看法。一、"真实"——深度学习的生长点1.开展真实的探究活动。利用已有的认知经验,组织学生探究新知是深度学习的有效方式。
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