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本文就在发挥学生学习主体地位的同时，通过创设探究式学习环境，培养学生的语文学习兴趣，结合学生的专业特点，设置各种体验和实践性活动，并采用多元化的方式进行评价，鼓励学生多展现自我三个方面进行了探讨。
中专语文探究式教学方法的探讨
【摘 要】
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本文就在发挥学生学习主体地位的同时，通过创设探究式学习环境，培养学生的语文学习兴趣，结合学生的专业特点，设置各种体验和实践性活动，并采用多元化的方式进行评价，鼓励学生多展现
【机 构】
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江苏省宝应县中等专业学校
【出 处】
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科学大众(科学教育)
【发表日期】
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2012年11期
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