COⅠ和16S rRNA基因在高原裂腹鱼物种鉴定中的应用

来源 :水生态学杂志 | 被引量 : 0次 | 上传用户:kingknife2000
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
针对裂腹鱼种类繁多、种间形态学差异不明显的特点,利用分子标记对高原裂腹鱼进行准确的物种鉴定具有重要价值。对采集的60尾高原裂腹鱼进行了COⅠ和16S rRNA基因的部分序列测定,并通过Gen Bank数据库进行鱼种鉴定;运用邻接法(NJ)构建系统发育树,对实验鱼进行群系划分;通过DNASP软件分析比较实验鱼COⅠ和16S rRNA基因的序列变异;依据MEGA 6.0的Kimura-2-parameter模型计算实验鱼的种内遗传距离和种间遗传距离,并对COⅠ和16S rRNA基因在高原裂腹鱼物种鉴定中的适用性进行探讨。结果表明,采集的样本包含3属、5种裂腹鱼,分别为尖裸鲤属的尖裸鲤(Oxygymnocypris stewartii)、裸鲤属的软刺裸鲤(Gymnocypris dobula)、裂腹鱼属的拉萨裂腹鱼(Schizothorax waltoni)、巨须裂腹鱼(Schizothorax macropogon)和异齿裂腹鱼(Schizothorax oconnori)。在COⅠ基因构建的系统发育树中,5种高原裂腹鱼均形成独立的一支,而16S rRNA基因不能准确地对裂腹鱼属的3个鱼种实现区分。研究显示,5种高原裂腹鱼COⅠ基因核苷酸的变异水平(Pi)和单倍型多样性指数(Hd)均高于16S rRNA基因;COⅠ基因计算得到实验鱼种间遗传距离和种内遗传距离平均值分别为0.025和0.002,种内和种间的最大遗传差异约为13倍;16S rRNA基因得出结果为0.026和0.005,而种内和种间的最大遗传差异约为6倍。综合COⅠ和16S rRNA基因能有效鉴定高原裂腹鱼物种,而在单个基因的选择上,COⅠ基因具有更高的适用性。
其他文献
目前我国大型公共建筑占城镇建筑面积的比例不到4%,但耗电量占到城镇建筑总耗电量的22%以上,为普通住宅建筑的10倍以上,大型公共建筑节能是我国建筑节能的重点研究范畴。能耗
<正>北师大二附中未来科技城学校是在中央和北京市的统一部署下,由北京师范大学和昌平区人民政府共同举办,北师大二附中承办的一所完全公办中学。办学至今,学校深入贯彻落实
在生产实践中,从龙竹的生理特点出发,把龙竹栽培和植物生理学理论结合起来,总结出一套生产上适用的栽培技术措施。
精准的细节捕捉和巧妙呈现是纪录片创作,特别是人物纪录片创作非常重要的手法。通过细节,用主人公以外的视觉语言传递情感,转承情节是最有效、最高级的手法。本文通过对范俭
从物流为主导到商流为主导再到信息流为主导反映了商品流通从原始到现代化的演变和商品流通效率的提高。在电子商务环境下,以信息流为主导的商品流通使流通企业的业务流程、
目的调查并分析2型糖尿病患者乐观心理现状及影响因素。方法采用方便抽样法抽取2型糖尿病患者245例,通过一般情况调查表、乐观问卷对其进行问卷调查。结果糖尿病患者乐观心理
<正> 由国家教委和国家中医药管理局联合召开的全国中医药教育工作座谈会今天开幕了。这次会议的主要任务是:贯彻《中国教育改革和发展纲要》和全国卫生工作会议精神,总结建
本文论述了带电粒子在电磁场中的运动,分析了这类问题的解题思路和基本程序,为培养学生的分析判断能力、逻辑推理能力、论证和表达能力、运用数学的能力和科学创新能力提供一
<正>作为教师,我的最大的梦想就是成为一个学者型教师,我也一直觉得自己做得还不错,但是,"小L考试疑似作弊"一事使我认识到,我还要付出很大的努力才能实现梦想。定论:"小L肯
教法课是高等学校学前教育专业学生必修的理论与实践课程相结合的综合实践课程,既能有效引导学生理解幼儿园教育活动的规律与法则、原理,又能培养学生的实践能力。高校学前教