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“授之以鱼，且授之以渔”，英语教学不仅要使学生掌握英语基础知识，更要使学生的综合语言运用能力得到最大限度的发展。写作最能体现学生的综合语言运用能力，因此，在初中英语教学中，教师要尽可能地帮助学生学会写作方法，与生活实践相结合，达到在“消化知识”的基础上进行创新写作。
初中英语写作教学优化策略
【摘 要】
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“授之以鱼，且授之以渔”，英语教学不仅要使学生掌握英语基础知识，更要使学生的综合语言运用能力得到最大限度的发展。写作最能体现学生的综合语言运用能力，因此，在初中英语教学中
【机 构】
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长兴县洪桥逸夫中学
【出 处】
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教学月刊·中学版(教学参考)
【发表日期】
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2015年4期
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