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<正>一设问导入,了解学情,揭示"岩石书"师:小朋友们,这节课咱们共同学习——生:(齐)《最大的"书"》。师:小手伸出来跟我写课题——(生边书空边说笔顺)师:请一位小朋友读课题。生:最大的书。师:预习时,读了这个课题,你头脑中产生了哪些疑问呢?生:最大的书有多大呢?生:最大的书是什么?生:"书"为什么要加引号呢?师:你们都是爱思考的孩子。(板书问号)课文预习了,说说读了几遍。生:我读了3遍。