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环视当下的象牙塔,硕士研究生的问题意识明显缺失,而研究生问题意识的不足是制约其创新能力发展的瓶颈.本文从传统文化背景、师生伦理关系、教育生态环境、人才评价机制和现实生活压力等维度,对其问题意识缺失的原因作了理性分析,进而就研究生创新能力的提升提出建议.
硕士研究生问题意识的遗失与回归
【摘 要】
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环视当下的象牙塔,硕士研究生的问题意识明显缺失,而研究生问题意识的不足是制约其创新能力发展的瓶颈.本文从传统文化背景、师生伦理关系、教育生态环境、人才评价机制和现
【机 构】
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云南大学马克思主义学院,安阳师范学院思政部
【出 处】
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吉林工程技术师范学院学报
【发表日期】
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2014年7期
【基金项目】
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云南大学研究生科研创新基金资助项目(ynuy201339)
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