【摘 要】
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在教学的过程中换一种引导的方式去调动学生的积极性,可以使他们的交流深度达到更高的层次。所以小学数学要积极的进行小组合作学习的方式,积极的提升学生自身学习的实际效果
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在教学的过程中换一种引导的方式去调动学生的积极性,可以使他们的交流深度达到更高的层次。所以小学数学要积极的进行小组合作学习的方式,积极的提升学生自身学习的实际效果。但由于许多小学课堂中对于小组合作活动目的的不明确,往往导致了单一的方式和错误的引导过程。而如何使学生在一个科学的合作方式内进行自身能力的提高,对于他们知识的收获以及自身能力的增长都是非常有帮助的。
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