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调查发现,小学生习作内容的单调源于习作素材来源的单一和匮乏。只有从小学生习作素材的来源抓起,指导小学生观察和记录生活,从生活中积累素材,才能使学生写出真实、有灵魂的习作。
论如何丰富小学生的习作内容——从小学生习作素材来源谈起
【摘 要】
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调查发现,小学生习作内容的单调源于习作素材来源的单一和匮乏。只有从小学生习作素材的来源抓起,指导小学生观察和记录生活,从生活中积累素材,才能使学生写出真实、有灵魂的
【机 构】
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南京市江宁区麒麟中心小学,
【出 处】
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中学课程辅导(教师教育)
【发表日期】
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2017年16期
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