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我们应该充分借助网络技术的开放性、共享性、交互性、信息资源的无限扩张性,为学生的学习打开个性化空间,给予教师理论和实践的指导,总结出适合网络环境的自主学习经验和模式,为我国的教育事业的进一步发展做出努力。
网络环境下高职学生自主学习策略探索
【摘 要】
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我们应该充分借助网络技术的开放性、共享性、交互性、信息资源的无限扩张性,为学生的学习打开个性化空间,给予教师理论和实践的指导,总结出适合网络环境的自主学习经验和模
【机 构】
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湖北省襄樊职业技术学院经济管理学院
【出 处】
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太原城市职业技术学院学报
【发表日期】
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2009年1期
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