【摘 要】
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看一个人是否爱国就应该看他为祖国做了些什么。加籍华人、“国际焦点学习”总裁兼首席执行官雷小飞先生正是抱着一颗赤子之心,跨越千山万水把国际一流的影视培训送到了他的祖
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看一个人是否爱国就应该看他为祖国做了些什么。加籍华人、“国际焦点学习”总裁兼首席执行官雷小飞先生正是抱着一颗赤子之心,跨越千山万水把国际一流的影视培训送到了他的祖国。 雷小飞先生(Albert Louie)先生祖父三代都是加籍华人,爷爷早在20年代就去了美国旧金山,后移
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《诗经》有言:“靡不有初,鲜克有终。”意思是说人们做人、做事、做官往往都有良好的开端,但很少能够善终。此话蕴含的深刻哲理和警示,耐人寻味。现实社会中,不少人民公仆上任后大
对于发展中国家来说,妨碍对流域项目进一步投资的原因之一是缺乏对项目成就的监测与评估,在对流域项目进行监测与评估时会遇到很多困难,包括复杂的区
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4月9日上午,南昌市中级人民法院大审判厅内座无虚席,前来旁听的各界群众都在静静等候法院对南昌市农业局原局长陈志海受贿案的公开宣判。当审判长宣读完“……被告人陈志海犯
个性是人在一定的社会环境系统中能动地形成的个体相对稳定的心理品质,包括动机、意志、气质、情感等,是一个内涵非常广泛的概念。在人的个性品质中,即有惰性、保守性、依赖性等不良个性品质,也有独立性、开拓性、进取性、坚定性等积极个性品质。思想政治教育在当代人个性培养中的作用就是最大限度地抑制消极个性品质的作用,激发积极个性品质的发挥。 一、当代人个性培养的内容 1.能动性是个性培养的基本内容 能动性
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摘要:小学数学部分教师仍存在着教学实施理念陈旧,教学目标取向出现偏差,教学内容处理不当等种种不良现象,严重束缚了学生学习主动性、创造性的发挥。为此,应引导教师通过更新教育理念,实现教学目标的多元化,开放各教学要素等途径,构建创造型教学策略,真正做到“以生为本”,以实现新课程改革的终极目标。 关键词:教师;创造型;教学策略 一、影响教师构建创造型教学策略的因素分析 构建创造型教学策略对于培
细节存在于过程中,没有细节就没有目标。细节支撑着生活,谱写了历史。一个真实有力的细节能让人刻骨铭心,终身难忘。让我记住吕日周的名字就源于一个小小的细节。2001年腊月
监督,其意为“察看并督促”。很显然,要想监督有效,不但要“察”,并且要“督”。有些地方尽管“监督”喊得地动山响,却没能收到预期的效果,这与这些地方只“察”不“督”不无