基于心理学理论的宜居环境研究

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人们日常生活中接触的最多的就是居住场所,在这里时时刻刻会发生各种各样的生活情境:人们相互交流、运动、漫步等,而来实现这些活动的也是居住在这里的人。本研究正是希望通过从居住人的角度大于居住区环境景观设计进行探讨,探求一种具有可操作性的景观设计思路。
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摘 要:基于核心素养视角,本文对小学英语阅读教学的创新进行了分析,阐述了小学英语教学渗透核心素养的重要性,从创新教学模式、方法、深入了解学生的特点等多方面对小学英语阅读教学提出了建议。  关键词:核心素养;创新教学模式;小学英语  新一轮教育改革的推进,给各阶段教育都带来了深刻的影响。本文中,笔者主要是对小学阶段的英语阅读教学如何渗透核心素养理念开展了研究。当前教育事业正在逐渐向素质教育发展,尤其
商传先生著《走进晚明》一书于2014年7月由北京商务印书馆出版,为何兹全先生主编的《中国近世社会和政治研究丛书》成果之一,是一部对晚明社会转型问题深入研究的力作。“晚明时代”所探讨的内容始于万历初年,至弘光政权的覆灭为止,前后经历了大约半个世纪。弘光以后的南明政权,存亡于战乱之中,没有了繁荣景象,与晚明时代商品生产条件下的社会生活场景,已迥然不同。关于晚明时代开始发生社会变迁的观点已为目前许多学者
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摘 要:经过实践证明,将合作学习模式应用到课堂上,可以有效地提升课堂气氛,提升学生的学习积极性,之外,对于学生能力的提升也有一定的积极作用,在本文,笔者就以合作学习为中心,从不同的方面对其进行简单的分析。  关键词:小学语文教学;合作学习;意义;应用策略  将合作式教学模式应用到小学语文教学中去,可以有效的提升课题气氛,提升学生的学习兴趣。在语文学习中,进行合作式教学的基础是课堂,在课堂上小组内成