【摘 要】
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“立人”思想是鲁迅教育观的核心。在个人性和公共性的张力中确立人的合理位序、在自由性和创造性的共在中改变人的精神世界构成了鲁迅“立人”思想的基本要义。聚焦家庭场域
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“立人”思想是鲁迅教育观的核心。在个人性和公共性的张力中确立人的合理位序、在自由性和创造性的共在中改变人的精神世界构成了鲁迅“立人”思想的基本要义。聚焦家庭场域，让儿童成为自己是鲁迅“立人”思想的践行条件；理解、指导和解放是鲁迅“立人”思想践行的指导原则；儿童读物的“有益”和“有味”是鲁迅“立人”思想践行的重要路径。整全人的培养和经由立人而至立国则是鲁迅“立人”思想之于现实教育的重要启示。
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