【摘 要】
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医学生的成长经历一般较顺利,缺乏对失败和挫折的心理体验.面对复杂的社会环境和人际关系,极易产生受挫心理,造成情绪波动.又由于缺乏必要的心理常识,心理自我调适能力较差,
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医学生的成长经历一般较顺利,缺乏对失败和挫折的心理体验.面对复杂的社会环境和人际关系,极易产生受挫心理,造成情绪波动.又由于缺乏必要的心理常识,心理自我调适能力较差,不能及时消除情绪上的不安定因素,长期积累,心理问题也就日益严重.因此,了解医学生心理问题产生的根源,加强其抗逆境心理素质的培养教育,是高校德育工作者面临的重要课题.
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