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一、设计思路。对于小学生来讲，他们在家庭生活中并不是旁观者，而是参与者。他们更是历史传承的接班人，让他们去调查自己家族的家谱，了解家族的繁衍发展的历史，看看祖先们留下的一个个深深浅浅的脚印，这流动的过程，变化的轨迹就是活生生的历史，对于了解历史，爱家爱国，生发感情，都将起到重要的作用。
追寻我们的家族姓氏
【摘 要】
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一、设计思路。对于小学生来讲，他们在家庭生活中并不是旁观者，而是参与者。他们更是历史传承的接班人，让他们去调查自己家族的家谱，了解家族的繁衍发展的历史，看看祖先们留下的一
【机 构】
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福建省福州市宁化小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2005年4期
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