【摘 要】
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网络新技术时代对中国现当代文学教学的挑战,主要有三:一、价值迷失对本课程基本价值的挑战;二、个性发展对课堂教学的挑战;三、慕课、微课对传统课堂教学的挑战。教师不应该
【基金项目】
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“江苏高校‘青蓝工程’中青年学术带头人培养对象”项目(苏教师[2014]23号)系列成果之一
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网络新技术时代对中国现当代文学教学的挑战,主要有三:一、价值迷失对本课程基本价值的挑战;二、个性发展对课堂教学的挑战;三、慕课、微课对传统课堂教学的挑战。教师不应该逃避网络新技术的挑战,而应适应新时代,创造充满活力的课堂,注重课堂的差异性与针对性,加强学术研究,积极利用互联网技术,搭建学生交流及施展才华的平台,从而推进本课程的教学。
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