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英语教学，不仅要让学生获得英语知识，更重要的是让学生获得自主学习英语的能力。本文认为应充分调动学生积极性，发挥学生主体作用，培养学生自主学习能力，即创设氛围，激发学生自主学习；优化课堂教学，引导学生自主学习；注重多元化评价，鼓励学生自主学习。
浅谈如何实现小学英语的高效课堂
【摘 要】
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英语教学，不仅要让学生获得英语知识，更重要的是让学生获得自主学习英语的能力。本文认为应充分调动学生积极性，发挥学生主体作用，培养学生自主学习能力，即创设氛围，激发学生自主学
【机 构】
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内蒙古牙克石市民族小学
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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