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由于网络的出现，使学生在完成作业或论文时抄袭现象屡禁不绝。如何从源头上减少乃至杜绝这种现象，让学生自觉自愿地把网络作为第二课堂，引导学生科学利用网络资源，培养自学能力，这就需要研究在网络模式下如何指导学生学习。
大学网络环境下学习模式的探索
【摘 要】
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由于网络的出现，使学生在完成作业或论文时抄袭现象屡禁不绝。如何从源头上减少乃至杜绝这种现象，让学生自觉自愿地把网络作为第二课堂，引导学生科学利用网络资源，培养自学能力，这
【机 构】
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西安交通工程学院
【出 处】
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课程教育研究（新教师教学）
【发表日期】
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2004年期
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