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小学生“写”的能力高低直接体现了其语文综合能力情况。要想提高小学生的写作能力,就应该让他们注重平时的积累,因此引导小学生学会积累非常重要。基于此,文章从积累名言佳句、搜集生活素材、积累写作技巧、拓展课外资源四个方面进行阐述,希望对培养小学生积累习惯提供一些有益的参考和借鉴。
小学语文教学中如何引导学生学会积累
【摘 要】
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小学生“写”的能力高低直接体现了其语文综合能力情况。要想提高小学生的写作能力,就应该让他们注重平时的积累,因此引导小学生学会积累非常重要。基于此,文章从积累名言佳
【机 构】
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山东省临沂三合屯小学
【出 处】
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教学管理与教育研究
【发表日期】
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2018年24期
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