论文部分内容阅读
一、 选择题（每题3分，共45分）
全文查看链接
示例：
全文查看链接
８年级下期半期测试题
【摘 要】
：
一、选择题（每题3分，共45分） 1．惯性有时要利用，有时要防止其危害．下列事例中属于防止惯性带来危害的是（ ） A．拍打衣服，把灰尘拍去。 B．将足球射入球门。 C．公路上的汽车限速行驶。 D．跳远时快速助跑。 2．现代汽车除了前、后排座位都有安全带外，还安装有安全气囊系统，这主要是为了减轻下列哪种情况出现时，可能对人身造成的伤害（ ） A.汽车速度太慢。 B
【出 处】
：
物理教学探讨
【发表日期】
：
2008年2期
其他文献
摘要：现代职业教育的校企合作教学是大势所趋，而教育信息化的发展更要紧紧跟上“互联网 ”、大数据、新一代人工智能等重大国家战略的发展步伐。同时，随着移动互联网的高速发展和手机、平板等移动终端的广泛普及，大学生的生活习惯和学习模式都发生了很多变化。如何结合移动信息技术，在校企合作的基础上，对传统的授课方式进行合理改革，充分发掘移动信息化教学平台的作用，以达到更好的教学效果，是该文的主要研究目的。 关
摘要：随着3G、4G网络与Wifi网络的蓬勃发展，高校移动应用平台的建设也成为高校信息化建设的重点，而多样化的移动操作系统如IOS、Android、Windows phone等，因平台软硬件体系结构不同，造成开发和维护成本较大。针对移动终端多样化这一现状，通过研究Exmobi跨平台移动开发的体系结构以及客户端开发模式，应用Mbuilder开发组件实现高校跨平台移动应用技术研究与开发。 关键词：E
摘要：本文主要从大气压强、热学、声学、光学、电学等物理学的角度去分析人体与生命活动，让学生科学地认识生命，并适时介绍了一些保障生命安全的措施。 关键词：生命；人体；大氣压强；热量；声音；光与眼睛；电流；安全电压 中图分类号：G633.7 文献标识码：A 文章编号：1003—6148(2012)3(S)—0074—4
摘要：本文基于《高级中学物理课程标准》和新课程理念，对《超重和失重——牛顿定律的应用》的课程进行了教学设计。从教学目标、教学过程、课后反思等方面进行了叙述。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
摘要：在仿真软件中Flash虚拟仪表模型具有优异的性能，仿真软件的设计中深入挖掘这一特征，提出一种新的既能使虚拟仪表模型动态嵌入到仿真软件中，又兼备仿真软件与虚拟仪表双向交换数据的方法。采用可视化高级程序设计语言VB设计仿真系统，虚拟仪表通信系统采用Flash环境中的Action Script语言编制接口，通过软件的双向通信试验和应用，建立的虚拟仪表收发数据可靠。主要试验和虚拟仪表模型在实际的仿真
课堂实录 师：在这两年的“春晚”上，魔术节目博得了观众的喝彩。同学们喜欢魔术吗? 生；喜欢! 师；今天我给同学们表演一个魔术一《听话的酱袋》(板书)。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原
摘要：本文对一题目的错误解答进行深入分析与反思，提出了求解最值问题的四种基本方法，即构建函数，运用配方、基本不等式、判别式和求导，并一一运用该方法对此题进行求解。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
一、下列每小题只有一个答案是正确的。请把正确的答案的字母填在题后的括号内(每小题3分。共21分) 1、小强同学在进行“体质与健康测试”的部分结果如下，其中单位不符合物理学规定的是( ) 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
课程标准将科学探究放到了与科学内容同等重要的位置，目的是要突出科学探究的地位，重视科学探究的教学，让学生在科学探究中经历类似科学家的探索过程，学习科学的方法，接受科学精神、科学态度的熏陶与教育，形成良好的情感、态度与价值观。学生只有经历了探究，才会有那份体验和感受，才会在心灵上引起强烈的震撼，形成刻骨铭心的记忆。