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针对五年制高职进行教学需要贴合初中起点职业教育的基本特点，找到中高职衔接的有效途径。项目化教学的运用能有效提升学生在项目制作中的实践动手能力、团队协作力与创造能力，并激发学生的学习兴趣和探索精神。
五年制高职项目化教学方法探索与实践
【摘 要】
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针对五年制高职进行教学需要贴合初中起点职业教育的基本特点，找到中高职衔接的有效途径。项目化教学的运用能有效提升学生在项目制作中的实践动手能力、团队协作力与创造能力
【机 构】
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成都农业科技职业学院信息技术分院
【出 处】
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教育界：高等教育研究（下）
【发表日期】
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2014年12期
【基金项目】
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成都农业科技职业学院教育教学改革研究课题《五年制高职计算机专业室内设计项目化教学方法研究》项目编号：JG2013-16
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