【摘 要】
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传统的家校共育一般有以下几种方式:家长会、家访、电访等,这些形式存在着弊端。因为时间和空间的限制,有的家长可能参加不了家长会。另外,在家长会上,教师也无法了解家长的
【机 构】
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广东省广州市花都区狮岭镇狮峰初级中学
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传统的家校共育一般有以下几种方式:家长会、家访、电访等,这些形式存在着弊端。因为时间和空间的限制,有的家长可能参加不了家长会。另外,在家长会上,教师也无法了解家长的真实想法,家长也不能就自己的意见畅所欲言。家访和电访是针对学生的个体问题,但是实施起来难度比较大,因为学生居住分散,社会安全环境等因素让老师实施起来难度更大。同时,教师备课、上课、教研,精力有限,无法满足家长的需要……
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