【摘 要】
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<正>最近,笔者任教的高三班级的一位学生问了我一道复数问题,题目如下:已知|z1|=5,|z2|=2,|z1-z2|=(13)1/2,则-z1/z2=__.这位学生跟我说她自己尝试了代数与几何方式去解决,但
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<正>最近,笔者任教的高三班级的一位学生问了我一道复数问题,题目如下:已知|z1|=5,|z2|=2,|z1-z2|=(13)1/2,则-z1/z2=__.这位学生跟我说她自己尝试了代数与几何方式去解决,但感觉都很困难,解决不了.笔者带领她一点点去分析困难,解决疑惑,最终在师生的共同努力下,本题得到了解决,且该生感觉从本题的解决过程中收获很多.下面将笔者和学生解决此题的过程整理成
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