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大学里有很多因为名称而被人误解的专业，图书馆学应该算是其中之一。当别人知道我学的是图书馆学时，经常会问：“图书馆不就是聘请一些阿姨来帮忙整理书籍，登记书籍借还记录的吗？还需要专门设立一个专业去研究它吗？你们毕业后是去图书馆整理书籍吗？能有啥前途？……”其实，我也曾这样误解过图书馆学。
我国古代就已经有专门藏书的地方了，周朝将其称为盟府，宋朝称之为崇文院，清朝称之为文渊阁，而到了现代，专门藏书的地方以图书馆为主。不论是从藏书量，还是从管理的科学性，或是从检索的便利程度来说，现代的图书馆比起古代的藏书之所，都有了巨大的进步。随着时代的发展，人们对图书馆提出了更多的要求，这也促进了对图书馆的相关研究，由此产生了一个新专业——图书馆学。
“误入歧途”
高中时我坚定地选择了理科，所以在填报高考志愿时，我的兴趣自然放在偏理科的专业上。经过不断的搜寻和筛选，我看到了一个名叫信息管理与信息系统的专业，名字听起来相当牛。再一看它的课程设置，有信息检索、情报分析等，看上去也都特别“高大上”。于是，我满怀期待地选择了它。但我当时忽略了专业的具体介绍——此专业前身其实就是图书馆学，属于图书情报与档案管理类，将来授予毕业生管理学学士学位。也就是说，此专业的学生大学四年要学的主要是图书馆学方面的知识。所以，我以为我要学的是偏理科的信息管理与信息系统专业，没想到去学校之后发现是文理兼容的图书馆学！开学第一天，老师对图书馆学慷慨激昂的介绍依然没能激起我学习的积极性，我只想知道大学四年会不会都要在书堆中度过。
不过与图书馆学相处下来我才发现，原来此图书馆学非彼图书馆学。
图书馆学的学子每天就是拿个小板凳坐在书堆中给书籍编号的吗？不不不，我们不仅要懂如何编号，也要知道为何要这样编号，还得知道书籍编号之外的更多东西。当别人以为图书馆的书籍上贴的那串字母是书名拼音首字母的时候，我们暗自一笑，其实那是中图分类号。正所谓“中图分类心中有，查找效率抖三抖”，我们行内人在图书馆找起书来是相当高效的。当别人上网搜索出来的资料千篇一律时，我们得意一笑，用信息检索知识在网上的某个犄角旮旯里找到了精髓资料。这就是“别人有的你都有，别人没有的你还有”，我们就是这么厉害！当别人分析资料都是亦步亦趋、人云亦云的时候，我们露出自信的笑容，逆流而上，不盲目跟從别人，用信息分析方法做出了有理有据的预测。
因此，此图书馆学绝非别人口中的“编号专业”，其中深藏的内容多着呢！
我们是“信息技术流”
我们经常会在美剧里看到FBI或者CIA人员通过各种看似毫无关联的信息挖掘出关键的线索，觉得他们简直是神一样的存在。如果我告诉你，我们图书馆学学子也可从各种纷繁复杂的资料中快速找出关键信息，你会不会觉得难以置信？没错，我们就是这样的“信息技术流”。
那么，我们都掌握了哪些技能呢？首先是文献分类和文献编目，就是对书籍进行编码并分类，并把相关数据录入电脑中，然后摆到相应的书架上。比如I是文学类书籍编号，J是艺术类，这些大类再往下细分就用阿拉伯数字区别。当然，这只是最简单的图书分类技能，我们还要深究更多的文献分类和编目法。
还有文献检索和图书馆参考咨询服务。你知道如何利用百度检索信息吗？比如要搜索“图书馆学是学什么的”，一般的学生会直接点开百度，输入问题“图书馆学是学什么的”，而我们则会输入“图书馆学”、“课程”、“发展”、“方向”等关键词，同时还会去更多的网站搜集更多的资料，如此获得的结论也会更加全面。掌握了文献检索技术，以后我们在工作中就可以快速地搜索一些难找的资料，如此就比别人多了一层优势。再比如，某老师申请一个重大课题，这个课题在全球范围内，研究的方向或内容是不是最前沿的？通过搜索相关资料，再进行分析，就会得到结论。
最为重要的是检索、获取、分析信息的能力，即信息素养。随着数字化、信息化、网络化的发展，一方面，现代信息素养的内涵已经从“检索、获得资料”，发展为文献信息资源的检索、获取、分析、评价等。另一方面，信息素养的外延已经扩展到了各个方面，比如使用搜索引擎、媒介、数字图书馆等获取信息的能力。大数据时代，信息素养还包括媒介素养、数据素养、图像素养等内容。比如，做比特币的选题，首先要了解什么是比特币，就得查找资料。在网上简单地搜一搜，都是把比特币吹得天花乱坠的“水文”。要深度了解“比特币”，要综合阅读资料，除了中外网站的新闻，还要逛论坛等，得到相对详实的信息。当然，有的信息有争议，这就需要更多的分析和思考。
对我而言，信息素养带给我最大的收获，是使我拥有极强的检索和吸收知识的能力。精通各种检索工具和技巧，不仅能够迅速获取所需求的信息资源，更重要的是能够提高对信息的筛选、判断和评价的能力，以便在纷繁复杂的信息中去伪存真。这个能力使我在生活、科研中都获益良多。
图书馆学还有众多“兄弟姐妹”专业——档案学、古典文献学以及信息资源管理，它们之间有着千丝万缕的联系，同宗同源，一门通，门门通。所以，图书馆学“学到就是赚到”啊！学完图书馆学，我们也会获得其他“兄弟姐妹”专业的知识，比如，既可以掌握档案学中对资料的整理、组织、保管、利用等技术，也可掌握信息资源管理中材料的提取方法，这种触类旁通的感觉特别棒。
大三时，我们开始进入深入学习阶段，老师把我们分成几个学习小组，让我们按照喜欢的方向进行课题研究。我们小组做的课题是国内武侠网络小说市场的分析及预测，我们用图书馆学的信息分析、咨询、决策及信息资源管理的一些知识去研究这个课题，比如一部小说用什么题材、什么样的创作思路最能“吸粉”等，研究的过程特别有趣。
不是做图书馆管理员
一提到我们的就业问题，很多人都会问：“你们都是去做图书馆管理员吗？”我每次都会解释：“不是的，我们也是有别的就业选择的。”
“档案馆管理员？“
我只能无语。
我知道图书馆学专业的就业情况在大伙眼里简直是前景堪忧，其实我们的就业选择并不局限于图书馆、档案馆、博物馆之类，我们也可以去IT公司、咨询公司、新闻出版单位、大中专院校等地方工作。
比如有的同学去了咨询公司，每天穿梭在不同的城市，哪怕坐在候机室里也要翻开笔记本处理数据。别问他们是否见过凌晨4点的城市，要几点有几点！我们专业也有很多男生去了专业性很强的IT行业。IT行业的薪资普遍比较高，在我们专业中可以说是很不错的就业选择了。此外，我的同学中还有考进银行、医院等单位的。
那说好的去图书馆呢？其实，要想从事专业对口的工作，对我们专业的本科生来说是比较困难的。因为现在要想进入高校或者公共图书馆做研究员，一般都得拥有研究生及以上学历。因此，我们专业现在有越来越多的人选择读研深造，研究生毕业后可以从事相关研究工作，也可以从事教学工作。所以说，只要你够努力，也是条条大路通罗马的。
我国古代就已经有专门藏书的地方了，周朝将其称为盟府，宋朝称之为崇文院，清朝称之为文渊阁，而到了现代，专门藏书的地方以图书馆为主。不论是从藏书量，还是从管理的科学性，或是从检索的便利程度来说，现代的图书馆比起古代的藏书之所，都有了巨大的进步。随着时代的发展，人们对图书馆提出了更多的要求，这也促进了对图书馆的相关研究，由此产生了一个新专业——图书馆学。
“误入歧途”
高中时我坚定地选择了理科，所以在填报高考志愿时，我的兴趣自然放在偏理科的专业上。经过不断的搜寻和筛选，我看到了一个名叫信息管理与信息系统的专业，名字听起来相当牛。再一看它的课程设置，有信息检索、情报分析等，看上去也都特别“高大上”。于是，我满怀期待地选择了它。但我当时忽略了专业的具体介绍——此专业前身其实就是图书馆学，属于图书情报与档案管理类，将来授予毕业生管理学学士学位。也就是说，此专业的学生大学四年要学的主要是图书馆学方面的知识。所以，我以为我要学的是偏理科的信息管理与信息系统专业，没想到去学校之后发现是文理兼容的图书馆学！开学第一天，老师对图书馆学慷慨激昂的介绍依然没能激起我学习的积极性，我只想知道大学四年会不会都要在书堆中度过。
不过与图书馆学相处下来我才发现，原来此图书馆学非彼图书馆学。
图书馆学的学子每天就是拿个小板凳坐在书堆中给书籍编号的吗？不不不，我们不仅要懂如何编号，也要知道为何要这样编号，还得知道书籍编号之外的更多东西。当别人以为图书馆的书籍上贴的那串字母是书名拼音首字母的时候，我们暗自一笑，其实那是中图分类号。正所谓“中图分类心中有，查找效率抖三抖”，我们行内人在图书馆找起书来是相当高效的。当别人上网搜索出来的资料千篇一律时，我们得意一笑，用信息检索知识在网上的某个犄角旮旯里找到了精髓资料。这就是“别人有的你都有，别人没有的你还有”，我们就是这么厉害！当别人分析资料都是亦步亦趋、人云亦云的时候，我们露出自信的笑容，逆流而上，不盲目跟從别人，用信息分析方法做出了有理有据的预测。
因此，此图书馆学绝非别人口中的“编号专业”，其中深藏的内容多着呢！
我们是“信息技术流”
我们经常会在美剧里看到FBI或者CIA人员通过各种看似毫无关联的信息挖掘出关键的线索，觉得他们简直是神一样的存在。如果我告诉你，我们图书馆学学子也可从各种纷繁复杂的资料中快速找出关键信息，你会不会觉得难以置信？没错，我们就是这样的“信息技术流”。
那么，我们都掌握了哪些技能呢？首先是文献分类和文献编目，就是对书籍进行编码并分类，并把相关数据录入电脑中，然后摆到相应的书架上。比如I是文学类书籍编号，J是艺术类，这些大类再往下细分就用阿拉伯数字区别。当然，这只是最简单的图书分类技能，我们还要深究更多的文献分类和编目法。
还有文献检索和图书馆参考咨询服务。你知道如何利用百度检索信息吗？比如要搜索“图书馆学是学什么的”，一般的学生会直接点开百度，输入问题“图书馆学是学什么的”，而我们则会输入“图书馆学”、“课程”、“发展”、“方向”等关键词，同时还会去更多的网站搜集更多的资料，如此获得的结论也会更加全面。掌握了文献检索技术，以后我们在工作中就可以快速地搜索一些难找的资料，如此就比别人多了一层优势。再比如，某老师申请一个重大课题，这个课题在全球范围内，研究的方向或内容是不是最前沿的？通过搜索相关资料，再进行分析，就会得到结论。
最为重要的是检索、获取、分析信息的能力，即信息素养。随着数字化、信息化、网络化的发展，一方面，现代信息素养的内涵已经从“检索、获得资料”，发展为文献信息资源的检索、获取、分析、评价等。另一方面，信息素养的外延已经扩展到了各个方面，比如使用搜索引擎、媒介、数字图书馆等获取信息的能力。大数据时代，信息素养还包括媒介素养、数据素养、图像素养等内容。比如，做比特币的选题，首先要了解什么是比特币，就得查找资料。在网上简单地搜一搜，都是把比特币吹得天花乱坠的“水文”。要深度了解“比特币”，要综合阅读资料，除了中外网站的新闻，还要逛论坛等，得到相对详实的信息。当然，有的信息有争议，这就需要更多的分析和思考。
对我而言，信息素养带给我最大的收获，是使我拥有极强的检索和吸收知识的能力。精通各种检索工具和技巧，不仅能够迅速获取所需求的信息资源，更重要的是能够提高对信息的筛选、判断和评价的能力，以便在纷繁复杂的信息中去伪存真。这个能力使我在生活、科研中都获益良多。
图书馆学还有众多“兄弟姐妹”专业——档案学、古典文献学以及信息资源管理，它们之间有着千丝万缕的联系，同宗同源，一门通，门门通。所以，图书馆学“学到就是赚到”啊！学完图书馆学，我们也会获得其他“兄弟姐妹”专业的知识，比如，既可以掌握档案学中对资料的整理、组织、保管、利用等技术，也可掌握信息资源管理中材料的提取方法，这种触类旁通的感觉特别棒。
大三时，我们开始进入深入学习阶段，老师把我们分成几个学习小组，让我们按照喜欢的方向进行课题研究。我们小组做的课题是国内武侠网络小说市场的分析及预测，我们用图书馆学的信息分析、咨询、决策及信息资源管理的一些知识去研究这个课题，比如一部小说用什么题材、什么样的创作思路最能“吸粉”等，研究的过程特别有趣。
不是做图书馆管理员
一提到我们的就业问题，很多人都会问：“你们都是去做图书馆管理员吗？”我每次都会解释：“不是的，我们也是有别的就业选择的。”
“档案馆管理员？“
我只能无语。
我知道图书馆学专业的就业情况在大伙眼里简直是前景堪忧，其实我们的就业选择并不局限于图书馆、档案馆、博物馆之类，我们也可以去IT公司、咨询公司、新闻出版单位、大中专院校等地方工作。
比如有的同学去了咨询公司，每天穿梭在不同的城市，哪怕坐在候机室里也要翻开笔记本处理数据。别问他们是否见过凌晨4点的城市，要几点有几点！我们专业也有很多男生去了专业性很强的IT行业。IT行业的薪资普遍比较高，在我们专业中可以说是很不错的就业选择了。此外，我的同学中还有考进银行、医院等单位的。
那说好的去图书馆呢？其实，要想从事专业对口的工作，对我们专业的本科生来说是比较困难的。因为现在要想进入高校或者公共图书馆做研究员，一般都得拥有研究生及以上学历。因此，我们专业现在有越来越多的人选择读研深造，研究生毕业后可以从事相关研究工作，也可以从事教学工作。所以说，只要你够努力，也是条条大路通罗马的。