语文重在作文，作文重在材料，材料重在积累。但是中学生却最怕作文，多数人认为“没有话可说，即使有了不知怎么说”。不难看出，写作材料的匮乏，是导致学生产生怕作文，甚至厌作文的主要因素。积累丰富的作文材料，解决“无米之炊”，就成为学生增强写作兴趣、提高写作水平的关键。
　　 写作的源泉是生活，丰富多彩的自然环境、复杂多样的社会风尚与真挚细腻的个人情感是我们取之不尽、用之不竭的写作源泉。而贴近生活、真情实感也正是高考对我们的要求，因此我们要善于观察，要认真思考，要揣摩生活，从中得到某种启迪和感悟。我们可以从生活中父母辛勤的劳作感悟亲情的伟大，从大自然的美景特别是春天的绚丽，感悟人生的丰富多彩，在儿童嬉戏无忧无虑中感悟童真无邪，在攀登曲折的山路中感悟付出与回报……我们还要学会多角度、多侧面观察，如正面和侧面、纵向和横向等，到写作时，就能根据需要自由选择材料，并能由近到远，由今到古，通过广泛联想，把平时观察积累的不同时空的材料按照某种特征或写作目的组织起来，使文章内容生动，立意升华。以“幸福”为例：“幸福是什么？是早上睁开眼睛，看到阳光洒满了房间，用力嗅嗅阳光和早晨的味道;是阳光明媚的上午，抱着本自己喜欢的书，坐在露天的阳台上，享受风吹过，文字划过;是小雨淅沥的午后，静静走在雨中，望望在雨中舞蹈的小草，听听雨滴落在世界的声音;是华灯初上的傍晚，闲散的走在路上听到一首熟悉的老歌，驻足，让回忆在脑海里逐渐清晰;是繁星漫天的夜晚，坐在田野旁边看星星眨眼，看萤火虫飞舞，看远处的霓虹闪烁;幸福是什么？是十岁过年的时候穿着新衣服，拿着压岁钱，挥舞着烟花和小伙伴一起玩耍;是二十岁的时候跟几个铁哥们儿天南地北的侃山，喝酒，最后抱头痛哭;是三十岁的时候与自己心爱的人走过红地毯，一起装扮共同的小窝;是四十岁的时候看着自己的孩子在镜子前打扮，然后夸她比他老妈当年还漂亮;是五十岁的时候跟自己的孩子一起上街，被人说是姐弟俩;是六十岁的时候过年一大家子人聚在一起，钟声响起时坐在一起热热闹闹的吃饺子;是七十岁的时候拖着老伴儿的手一起在公园散步，一起在长椅上看夕阳……”作者运用发散型思维，多方面、多思路地去思考问题。启示我们当一种方法、一个方面或方向不能解决问题时，可以变通到另一种方法、另一个方面或方向，使思维沿着不同的方向或方面扩散。
　　 了解社会动态，关注时事政治，也是材料积累的重要部分。文章合为时而著。一篇好的文章，应该是站在思维的高度，用历史的眼光来审视当今的世界，要用辩证的发展观来看待当今世界发生的事情。要留心、用心整理，关注时事，运用时事分析问题。首先通过电视、报刊杂志等形式去关注、发现时事。例如：在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，季羡林、任继愈两位山东籍文化大师的同时离去，让整个文化界陷入阴郁;中国航天科技事业的先驱和杰出代表，被誉为“中国航天之父”和“火箭之王”——钱学森在北京逝世;为救两名落水少年，湖北长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，落水少年获救，而3名大学生遇难;资本时代欲望不断被激发、现实却永远得不到满足，让人本身近乎歇斯底里的病态的蚁族现象;关注环境，保护地球的哥本哈根世界气候大会;以“城市，让我们的生活更美好”为主题的上海世博会……但我们要从不同角度不同层次进行思考与分析。利用时事素材去增强说服力，让作文富有鲜明的时代精神，从而使作文充满时代气息。例如：2008年11月4日14时，海协会会长陈云林和海基会董事长江丙坤一起，在台北签署包括海运、空运、邮政、食品安全方面的四项协议，两岸终于在分隔近一甲子之后正式实现“三通”。话题1：沟通：曾几何时，一条宽不及200公里的浅浅海峡，生生横在祖国大陆与宝岛台湾之间，通信受阻、交往受限。1979年元旦，一封《告台湾同胞书》首次提出了两岸“通航、通邮、通商”的构想;1987年，第一批回大陆探亲的台湾同胞踏上返乡之路。隔绝两岸同胞的闸门从此打开，两岸在人员往来和经济、文化等各领域的交流与合作，汇聚成强大的历史洪流，滚滚向前。2008年，两岸终于迎来了伟大的突破，这是多年努力沟通的结果，只有在沟通中，我们才能成就统一大业！话题2：瞬间与永恒：《两岸空运协议》，缩短了从台北到北京的时间;《两岸邮政协议》，拉近了两岸同胞心与心之间的距离;“三通”不再是“纸上谈兵”，两岸“千里”真正实现了“一日还”。
　　 当然，课外阅读、活动积累、练笔积累等等，也是我们常用的方法，也正是常用，我就少谈，甚至不谈。总之，好的作文要有好的题材，内容丰富的作文，离不开材料的积累，大家只有调动起自己的眼、脑、手，通过仔细地观察、多角度地思考并勤练笔头，从而让自己作文时胸有成竹。
　　 叶旭光，语文教师，现居湖北襄阳。